Carrera de velocidad con berni

Y continuamos con la lecciones de nuestro gran amigo berni

Video sobre el juego limpio

Aprendiendo aerobic cn Jim Carry

Flexibilidad

Fuerza

video explicativo sobre la Capacidad Física Básica - Fuerza.

Resistencia

A continuación os presento un video en el que nos dan una lección sobre la resistencia

Clase de tango

Inauguración

Comenzamos un nuevo curso, una nueva etapa, la recta final.
Con esto os quiero decir que a currar nenes y a disfrutar que es nuestro último año juntos.

PRÁCTICA 8: Contenidos digitales educativos

Título: Deportes.

Autores: Clementina Bargalló Playán

Pedro Otero Recio

Antonio Blasco Herranz

El recurso ha sido recogido de zonaClic, en el apartado de actividades dirigidas a alumnos de primaria en la especialidad de educación física.

Web: http://clic.xtec.cat/es/index.htm

Este contenido digital posee dos apartados. En el primero, llamado “Deportes”, se pretende que los alumnos reconozcan algunos deportes identificándolos con imágenes representativas de los mismos, así como su organización (en equipo o individual), en cuáles se emplean esféricos o balones, en qué tipo de superficie se realiza el deporte, cuáles son los instrumentos que se utilizan para llevar a cabo la actividad, en qué espacios se practica y relacionando una terminología con su especialidad deportiva. El segundo apartado, con el nombre de “Escudos”, consiste en una serie de puzzles los cuales al ser formados aparecen distintos escudos deportivos, por ejemplo el escudo del Real Madrid, de Barcelona, Atlético de Madrid, etc.

En cuanto a los aspectos técnicos, hay que destacar que no necesita ningún tipo especial de requerimientos, únicamente su descarga e instalación. Es un material de fácil utilización e instalación. Una vez descargado de la página, se inicia el archivo el cual requerirá de una instalación breve y sencilla. Tras ella, iniciamos la aplicación y aparecerán dos apartados el de “Deportes” y el de “Escudos”, ambos explicados anteriormente. Su uso es muy sencillo, solamente deberá iniciarla e ir pasando la secuencia de imágenes pinchando en una flecha situada en la parte inferior izquierda o derecha (según si quiere avanzar o volver al apartado anterior), además de realizar las distintas actividades de puzzles, unir con flechas, sopas de letras, etc. que se le plantean al alumno.

Calidad técnica: el programa no presenta ningún fallo debido a su sencillez.

Calidad estética: se presenta con un aspecto un poco pixelado en cuanto a algunas imágenes, pero destacar que estas imágenes son idóneas para que el alumno adquiera una idea de en que consiste la actividad o para que las identifiquen con el deporte en cuestión. Presenta una estética atrayente para el alumno presentándose, de una forma divertida, una serie de actividades que pueden ayudar al alumno a adquirir nuevos conocimientos.

Esta actividad irá dirigida para alumnos del segundo ciclo de educación primaria, en el área de educación física.

En cuanto a sus ventajas destacar su fácil utilización e instalación. También hacer referencia que las imágenes empleadas y las actividades son bastante aceptables para que el alumno relacione ideas y asimile los conceptos planteados en los ejercicios de una forma divertida, tal y como se ha comentado anteriormente.

Como desventajas advertir de que no se presenta una amplia cantidad de contenidos, la información que se intenta transmitir es escasa, ya que por ejemplo en el caso de las superficies de juego no se presentan las distintas variantes de superficies en las que se puede realizar la actividad, como es el caso del voleibol que aparte de jugarse en parquet se puede practicar en la playa.

Objetivos a conseguir con esta aplicación:

- Conocer diferentes deportes.

- Usar terminología de distintos ámbitos deportivos.

- Relacionar deportes con su organización, individual o equipo.

- Identificar los distintos instrumentos utilizados para cada deporte.

Actividades:

· Realizar las actividades de la aplicación: sopas de letras, puzzles, unir con flechas, etc.

· A partir de los deportes citados en el contenido digital, buscar información, en grupos, sobre esos deportes para ampliar la información.

· Una vez interiorizados los deportes expuestos en la aplicación, se practicarán, en el patio, aquellos que sea posible.

Como recursos adicionales:

a) El ordenador como medio para utilizar la aplicación y buscar información.

b) Los distintos instrumentos que se utilizan en los deportes a la hora de su ejecución.

Evaluación:

Para evaluar a los alumnos, con el fin de comprobar si han interiorizado objetivos, se realizará una prueba escrita individual. En la cual aparecerán tanto características de los deportes, como son su organización y terminología, como de los instrumentos que se utilizan en el deporte. Las preguntas serán similares a las actividades realizadas en la aplicación.